Cel: Uczniowie uczą się efektywnego wyszukiwania informacji w internecie, poprawnego formułowania zapytań oraz oceny wiarygodności źródeł.

Instrukcja:
Jesteście internetowymi detektywami i macie za zadanie znaleźć odpowiedzi na poniższe pytania. Korzystajcie z internetu mądrze i uważnie sprawdzajcie, czy informacje pochodzą z wiarygodnych stron.

Zasady:

1. Używajcie odpowiednich słów kluczowych, aby szybko znaleźć informacje (np. „największa rzeka w Polsce” zamiast „duża rzeka”).
2. Sprawdzajcie, czy strona, na której znajduje się odpowiedź, jest wiarygodna.
3. Starajcie się zapisywać odpowiedzi własnymi słowami.
4. Jeśli znajdziecie różne odpowiedzi na jedno pytanie – spróbujcie ustalić, która jest prawdziwa.

Pytania do wyszukania:

1. Jakie państwa graniczą z Polską?
2. Kto był pierwszym królem Polski i w którym roku został koronowany?
3. Jak nazywa się najdłuższa rzeka Europy?
4. Jaki jest najwyższy szczyt w Polsce i ile ma metrów?
5. Co to jest zorza polarna i gdzie można ją zobaczyć?
6. Jakie zwierzęta występują w Puszczy Białowieskiej? Wymień przynajmniej trzy.
7. Który wynalazca stworzył pierwszą żarówkę elektryczną?
8. Jakie są trzy największe kontynenty pod względem powierzchni?
9. Jak nazywa się największy ssak na świecie?
10. Kto wynalazł alfabet Braille’a i do czego on służy?
11. Jakie miasto na świecie ma największą liczbę mieszkańców?
12. W jakim kraju znajduje się najsłynniejsza piramida Cheopsa?
13. Czym jest UNESCO i czym się zajmuje?
14. W którym roku wynaleziono pierwszy komputer? Jak się nazywał?
15. Jakie są trzy podstawowe kolory światła w modelu RGB?

Podsumowanie:
Na koniec omówimy odpowiedzi i sprawdzimy, jakie strony były najczęściej używane, czy informacje były zgodne na różnych stronach, oraz jakie trudności napotkaliście podczas wyszukiwania.